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8月初,我陪女儿去了趟悉尼,参加精英中学的考试。具体如何报考,可以参考上一篇《如何申请报考澳洲精英中学》。因为从新西兰移居澳洲,孩子的教育总是需要提前规划的,虽然精英中学录取比率不高,但试一下总还是值得的。

考试前的一天考试时间是8月3日早上,所以我给女儿请了一天假,我们周五提前飞到悉尼。澳新两个国家挺近,奥克兰飞悉尼也就三个小时多一点,感觉就是去了趟南岛。这是老大今年第二次来悉尼,所以她没有第一次那么激动。因为第二天要开始,她有时候还和我说对明天的考试有点小担心。不过心里面有担心,能说出来那就好多了。

飞机中午到达后,我们去了悉尼歌剧院旁边吃了个午餐。随后就坐Bline的快站巴士前往北海滩。我们提前一站下车,打算先去学校看看,然后从学校步行去今晚的民宿,这样我们就方便估计明天早上出门的时间。走到北海滩Manly校区后门时,学校可能正放学,挺多学生正走出教室。目测看去,学生里面的亚裔(准确说东亚和南亚)占比应该挺高。顺着街道走的时候能看得到两个排球场,真的挺破旧的,有点废弃的感觉。

到了学校正门,看看主教学楼和其他教室的砖房,我有点不知道咋评价。最后老大倒是很准确的说出来了,她说这学校有点破旧。不是那种有点年代带点典故的旧,而是一个普通建筑有了一些年份的那种破旧感。我和老大说,比较一下就能看出你现在读的Rangitoto高中真的是很好了。但Rangitoto不能代表新西兰高中的平均水平,因为他是新西兰最大的高中(差不多4000多人),也是新西兰最好的公立高中之一。学校无论是软件,硬件,还是师资力量都是很强的。

我和老大开玩笑,这样比较过了,如果你能考上,这样的学校你会喜欢吗?老大说如果能考上,当然还是来这里啊,毕竟这里是精英中学,考进来的应该都是爱学习的吧,那学习氛围好。
随后我们步行去了今晚的民宿,不到20分钟的步行距离,刚刚好。过去的路上我们还路过了附近的一家私立学校,学生目测90%都是欧裔,和精英学校学生看过去的视觉差别感觉挺大的。到了民宿住下来,房东还给了我一张附近餐厅的买一送一周五晚餐优惠券。

因为天黑还有一些时间,我带着老大一起散步逛了逛Dee Why 的镇子和海滩。这个海滩和Manly有点像,但Local的氛围更浓一些,感觉更多是附近的居民。女儿很喜欢这里的海,因为这是她喜欢的海的样子。我在游记《这个世界,人不如鸟?》里曾经提到过,奥克兰有东西两个海岸线,东面温柔安静,西面狂野奔放。老大很喜欢大风大浪的西海岸。澳洲东海岸就是新西兰的西海岸,这里的海滩同样大风大浪,不同的是,澳洲东海岸很繁华,新西兰的西海岸地广人稀。

晚餐我们去了房东给了优惠券的餐厅,买一送一,确实很划算。餐厅有20-30张桌子,我留意到我们两个在整个1小时的用餐时间里似乎都是唯一的亚裔顾客。晚上我们一起散步回民宿,中途还逛了下附近的小超市。看到她爱吃的芒果,我买了一个然后父女两蹲路边就吃掉了。晚上她睡得比平时早,我在楼下和房东聊了会天,上来她已经睡着了。可能今天走的地方比较多,所以她也累了。因为明天就要考试了,我觉得也没啥特别要准备的。所以,今天就是利用半天时间给她营造一些熟悉的感觉。无论是这个社区,还是明天的考试地点,这样她心里会更加放松一些吧。


精英考试现场

第二天早上,起来后我们收拾好行李,然后到附近昨晚物色好的Cafe吃了早餐,随后就步行前往学校。因为这些路线昨天我们都走过,所以一路上我们聊天走路都蛮放松的。考试是9点,要求8:30到,但我们实际8:10就到了。学校还没有人,我们就到附近的公园走了一圈。其间,我留意有一个亚裔妈妈带着一对儿女也在散步。我和女儿说,我猜这一家也是来考试的。
打造面的时候我和那个妈妈聊了下,她说从Chatwoods过来,确实是让两个孩子参加精英考试的。她反问我们哪个区过来,当得知我们从新西兰过来时挺惊讶的。她说第一次知道,没有居住在本地的新西兰人可以直接参加精英考试。8:30我们再回来时,门口就站满了学生和家长,路边也停满了车。

教学楼门口摆了一排小桌子,后面墙上贴了year 8, year 9, year 10, year 11的A4纸,几位老师站在小桌子后面。随着一位男士到校门口宣布,所有学生就都到各自队列前面排队领取自己的考号小贴纸。本以为家长不能进去,但后来看其他家长都进来了,我也就走进去。我留意看了几个工作人员的名牌,其中一位J就是之前帮我安排考试的,非常耐心的一位女士。因为邮局寄送太慢,我们是最后一个报名的学生,周四才完成报名手续。我向当面过去感谢一下她,但这会她正忙,我想晚点再过去。


从来考试的学生看,还是有不少欧裔的。老大走回来笑着和我说了个趣事,是旁边一个印度妈妈和孩子的对话。她用递进的语气说了下面的话:

你可以考上精英学校的,我相信你。

你应该能考上精英学校的,我相信你。

你必须考上精英学校!我相信你。

我说爸爸也不知道这个考试到底多难,但人生很多时候总是要争取一下的。你合理安排好考试时间就好了,将最好的自己的能力展现出来就够了。随后,考生们都跟着不同老师走进了教学楼。刚开登记的那几位老师就闲下来了,正收拾东西。我过去和J打了个招呼,再次感谢她的帮助。她还和旁边的同事说,他(指我)和他女儿是从新西兰飞过来参加考试的,看起来我们这样人还没有过来澳洲就提前参加考试的比较少吧。


按照介绍,考试从9点到12点。考试是孩子的事,我和同样陪女儿来考试的荞爸就一起去Dee Why Beach找了个咖啡厅。我们聊了很多,包括《新西兰的原住民问题》里提到的很多话题。荞爸是一个人带女儿在澳洲,自己全职工作,也听不容易。
到了11:30,我们就回到学校附近。等到考试结束,女儿出来。她主动说数学还不错,但英文写作有点难,主要是时间不太够。我问她紧张吗?她说倒还好,考试开始了她一般就不会紧张。我说那就好,考完了就放下,结果暂时不用想。中午我们就和荞爸父女一起吃了午餐;我问荞爸闺女想不想妈妈,她说想啊的时候,眼睛里好像都有泪花。饭后告别荞爸一家,我带老大去附近的动物园逛逛。


考完后的放松


本来周六考试完,当天就可以回去。不过下午和晚上机票贵,算下来还不如住多一晚,我还可以带着老大周六和周日上午逛逛。所以,我安排好了考试完就去动物园,晚餐在745,晚上考察一下Epping和Carlingford这个片区。我们4月时来悉尼和墨尔本考察了两周多,那个时候买了澳洲动物园套票,但只去了墨尔本动物园。所以,这次可以用上这个套票来看看悉尼动物园。


澳大利亚嘛,代表性的肯定是袋鼠和鸸鹋。不过在入口看到树上的一只树袋鼠,倒是让人很意外。不是工作人员指出来,可能我们都不会留意。但女儿看的最久的还是袋鼠。入口不远处有个袋鼠散养区,这天下午袋鼠都很活跃。上次在墨尔本动物园,袋鼠都懒洋洋不动,让孩子们有点失望。所以,这次我让老大想看多久看多久。她很开心的和弟弟妹妹视频,让她们看看周围跑来跑去的大大小小的袋鼠。

考拉熊当然也是很可爱的,悉尼动物园的考拉熊住的感觉是联排,墨尔本动物园的考拉熊住的带院子的独栋,可能两个城市房价不一样吧。因为墨尔本的考拉熊在我们面前跳跃过,所以,再也不会有比这更大的惊喜了,呵呵。因为下午入园晚,也就剩一个鸟类表演了。老大说感觉没太大意思,但因为我们正好也就在那附近,所以我还是拉她一起过来了。

还好来了,这个表演太精彩了,我和女儿都觉得挺好玩。首先吧,那就是景色绝美,以整个悉尼海湾和歌剧院为背景。其次,这些飞来飞去的鹦鹉平时就住附近,表演结束它们就在周围树上自由飞翔和休息。虽然在新西兰住了这么久,但这样现代与自然,人和动物如此和谐的展示方式,我还是觉得要给个大大的赞。

逛完动物园,我们到St Leonards的酒店住下来。考试半天,又逛了半天动物园,我和女儿休息了2个小时。她在玩电脑游戏,我看了会电视。晚餐我们去到745,好像本地华人说这块就是著名的上北富人区。确实很繁华,也方便出行,城铁,地铁,公交四通八达。这里也有很好的公立小学和中学,不过房价真的就是很贵,300万好像都看不到啥好房子。餐后我们坐地铁去了趟Epping,这也是著名的华人区。听说我们要去澳洲,教会的苏格兰老人John说一定要住华人区。他的理由:华人区往往交通方便,购物生活方便,而且都爱学习,氛围好。他是懂华人的

Epping火车站出来,附近就有两条路,一个牛津,一个剑桥,哈哈,真的很有喜感。我们父女两个人手牵手从Epping火车站走到了Carlingford高中。这趟走下来大概三公里,周围从小公寓逐渐变成House,即便是晚上,Carlingford主路车流量还是挺大,看来悉尼买房不能买主路,有点吵。这一个小时走下来,最大的感受是澳洲真抠门,或者说新西兰确实更以人为本。因为除主路以外,很多小路竟然没有水泥的人行道,两边都只有草地,老大说感觉我们在别人家前院走路。其实这个问题,昨天在北海滩的时候也发现了,不少小路两侧都没有人行步道。

新西兰这种情况很少,除非是乡村,城市里面那绝对是至少有一侧修建了水泥步行道的。走到Carlingford高中,夜色下看了看,校园也不大。我们就地打了一个优步回Epping,然后就回酒店了。在这两个小时里,女儿天南海北和我讲了很多。其实她和我讲什么都没所谓,我就喜欢她在我面前喋喋不休的样子。我知道,随着孩子长大,这样的日子也许自然会越来越少。做父母的,陪伴和支持是我们能做到的。

疫情的时候我曾经在《孩子的教育里,什么最重要?》聊过这个话题,这个世界变化太快,我们做父母的可能并没有能力真正引导,但能帮孩子养成一些好的学习和生活习惯。不过和孩子的相处就是渐行渐远的,她们总会长大,总会独立,那不正是我们期待的吗。就像从新西兰飞到澳洲来参加这个考试,其实结果我没有任何期待,因为听说很难。但女儿自己做了决定想来参加,那我就尽量去支持她。能考的上,我会为她开心骄傲;考不上,那也不代表啥,继续在其他学校学习就好了。


在新西兰参加精英中学远程考试

一周后,我又陪女儿在奥克兰参加了另外一所精英中学的远程考试。并不是所有学校都有这个服务,我还是在这家精英中学的网站上发现还可以这样安排考试。其实是有一家叫edutest的机构,他们为澳洲很多学校做远程考试。并不仅仅是精英中学入学考试,我看网站还有一些奖学金考试的。这家机构安排我联系了奥克兰的H先生,我单独给他也交了钱安排考试。

考试地点就在奥克兰大学的Sir Owen Glenn Building。不过这个地址可能不是固定的,因为最开始他给我的是另外一个地址,考前一周才换到这个楼。有了上周的考试,加上又是在奥克兰,所以这次女儿挺轻松的心态。到了指定的教室,一共两个学生考试,一个老师监考。不同的是,这次考试是电脑考试,Manly的那次是笔试。考试内容,女儿说差别不大。


如果不想跑去澳洲考试的家长,可以在这家机构网站看看他们都覆盖了哪些澳洲公立和私立学校的哪些考试,他们网站是www.edutest.com.au。可能还有其他机构做这个业务?我也不确定,你也可以直接问你想去的学校有没有远程考试。你要是觉得这个信息对你很有用,记得给我打赏啊。这可能为你剩下飞去澳洲花的不少钱哦。

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新西兰 小学生 疫情复课 街头 2022

没有合影的毕业照

2022年2月3日 不知道有多少新西兰朋友送孩子回学校了。 今天早上,老二和老三的小学开学了。她(他)们盼开学很久很久了,在家里还是不如学校,那里有更多同龄的孩子一起玩。姐姐昨天已经上学,因为她在的中学早一天已经开学了。 为了开学做准备,我们上周已经带着三个孩子去Rosedale太平旁边的诊所打了儿童疫苗。本来以为其他几个地方也可以的,结果Sunnynook和Mairangi Bay的诊所都打不了。 打针时有个小插曲挺有意思。那天来诊所的主要都是带孩子打疫苗的,我们家–三个和前面的小孩子都还挺淡定,自己走进去自己走出来,全程很顺利。后面一个8-9岁的男孩子比较怕,结果是父母一起上按住打的,小家伙一直咆哮,是真的咆哮。结果后面的小朋友进去的时候脸色都变了,都害怕起来,还有一个小姑娘本来自己进去了,又叫妈妈出来陪她进去。 人是社会动物,很多时候是会受周围人的情绪和行为影响。当小朋友排队打疫苗时,大家都觉得打针并不可怕,病毒也不可怕;但这种平衡和氛围被打乱的时候,就会形成新的情绪和气氛。我没有笑那个小朋友的意思,只是觉得这个插曲挺好的诠释了这两年我们面对疫情的一些社会反应。 三个人打完都没有啥反应,老三当晚有过很轻微的发烧,但没有什么处理就好了。 新学年她已经是Year 8了,两年的初中已经过了一半。吃晚饭的时候一家人一起聊天,特别是她第一天的新鲜事。她挺平静,说一切照旧,当天印象最深刻的事情是一起用纸板做了一个桥。上个学期在的同学,大部分也都回来上学了。 突然Sunny问我:“爸爸你说,今年还会有Lockdown吗?” 我看着她定定的说:“我个人觉得不应该再有封城了,因为越来越多国家连普通防疫措施都在取消了,我们不能一直生活在孤岛上。”。 Sunny笑着她说明天学校要照相。 这有点让人意外,一般学校照相都是下半年才做的事情啊?作为孩子们这一年的纪念,有个人照和班级集体照,这才开学啊,马上就照相? 她说也觉得奇怪,好像学校的意思是早点拍,免得年底拍又有变故,到时候有些人没来得及拍就不来学校了。说这些的时候她是笑着说的,因为她觉得如果不太可能封城了,那还会有啥特别的事情连照片都不可以拍呢? 接下来她又有一些沮丧的说,这次学校不安排集体照,原因可能因为是要保持社交距离。这让我有点奇怪,我问她在学校可能做到保持社交距离吗?她说那是不可能的啊。Sunny说自己很难理解,而且真的很希望有自己的班级集体照,因为从小学开始,每年都有,去年封城都最后有一张,今年却不能拥有。 我建议她和老师聊聊自己的想法,她说不太想这样做。我开玩笑说那我要举个牌子到学校去示威,她说如果你是开玩笑那就无所谓,如果是认真的,那还是不要了。听我们聊天的老三Roy觉得挺好玩,说他想帮姐姐去举牌子。 Sunny特别希望生活能恢复到以前的节奏,我能理解这张可能没有的合影的毕业照(因为今年是中学最后一年)会是一些遗憾。我猜学校不想承担这个责任,孩子们一起学校玩耍,如果感染了病毒,没有人会被指责;但学校组织拍集体照如果造成感染病毒,可能会有家长来指责。社会割裂从来都有,只是因为疫情,有些割裂可以如此坦然公开而已。 我安慰Sunny,生活永远不会恢复到过去,即便没有新冠病毒这个事情,生活也是不会恢复到过去的,因为我们每天都在前进,时间从不后退。但我们可以尽量弥补一些遗憾,所以这个学期的Camp爸爸妈妈为她还是报了名。她很开心,毕竟去年的Camp就因为疫情取消了。 这种照相的小事肯定不是政府对学校的要求,但一个天天把疫情挂嘴边谈的政府,肯定会对社会氛围影响甚多。好像总理阿顿今天会公布新西兰接下来开放边境的时间节点,她的支持率已经连续破新低,越来越多新西兰人没有耐心听她说教,毕竟大家都是成年人。 希望2022年, 一切都开始正常化起来, 不让我们在很多普通的小事上留下太多遗憾。

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新西兰 小学
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排行老二的那个孩子

2017年3月24日 平衡的终结者,老二  “ 二 ”这个词 [拼音] [èr] 百度词条释义: 1.数名; 2.双,比; 3.两样,别的,不同的。它是一个数字,在表示顺序时,它是代表第一个后面的一个,在很多情况还代表其他等含义。我这里取其做顺序时的意思为主,既 排行老二的孩子;同时也取“不同的”释义,即那个挺不一样的排老二的孩子。 国家生育政策开放后,越来越多家庭计划生老二。可生老二还真不是简单的增加了一个添丁增口这么简单,他/她的到来很可能会打破家庭现有的平衡,需要每个家庭成员来适应。  每个孩子都是独立不同的个体,但父母总是愚钝的发现这一点。我不批评别人,我是说我自己。简单介绍一下情况,我家三个娃,老大SUNNY(6岁),老二GRACE(3岁),老三ROY(2岁)。 听说三个娃的家庭90%的情况是女女男的结构,这个数据有没有依据我不清楚,但对我家来说是如此。因为工作忙,家里都是老婆和父母管的多,我的陪伴不是太够。但去年发生的一件小事让我开始思考父母该怎么和孩子们相处,尤其是和老二相处。 那是一个很普通的晚餐后的家庭时光,SUNNY爱唱歌跳舞,所以就唱起了一首回国听来的儿歌。一切都是那么和谐,直到SUNNY唱到“……爱我你就抱抱我,爸爸妈妈最爱我……”。这句词唱到第二遍时,事情发生变化了: GRACE悠悠的说“爸爸妈妈最爱的是我” SUNNY乐呵呵的说:“这个歌词就是这样的” GRACE: “爸爸妈妈最爱的是我” SUNNY :“爸爸妈妈最爱我,歌词就是这样的…” GRACE:“BALABALA…….” SUNNY:“BALABALA… ROY :“呵呵呵呵呵…..” 最后我只能安慰两个小姐妹,这个歌词确实是这样写的。因为大多数小朋友是没有弟弟妹妹的,所以没有考虑到我们的情况。SUNNY可以唱歌的时候改造一下,“最”改成“都”爱我,这样就政治正确了。 但从那以后,我就很认真的开始思考这个二孩子的敏感的心在想什么呢?我原以为我们都是很开明公平的父母,但是不是我们做的还远远不够呢? 老二到底意味着什么? 不查不知道,一查真吓一跳。百度检索“家里排行老二”能出来一堆信息。而且相当多都是负面的,知乎里面查一下,也是如此。 我是惊讶的,一是,原来计划生育这么多年,其实还是有众多家庭突破重重防线生育了二胎,高瞻远瞩的为延缓国家老龄化做出了贡献;二是,这么多委屈的二娃们(大多已经成年)在网上发泄这自己这么多年的委屈和痛苦。 看着这些,我心里紧张起来。想想我们家可爱的二丫头原来脑海里的童年可能和我想象的我给与她的童年差别如此之大,我这个做父亲可会内疚一辈子。GRACE是个多么单纯活泼可爱的孩子啊,为什么那么多成年的二娃会有那么多不幸的童年?是不是我观察不够?我仔细回想了一下很多生活细节。 我对老二的观察...

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Sunny 校长奖 新西兰小学生
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蝴蝶翅膀很漂亮,但它自己看不到

2020年4月21日 晚饭的时候,老大说她对上Intermediate School (初中)有一点焦虑。问她为什么,她说因为听同学讲,初中会有更多的学习,听说竞争会激烈一些,而且老师更多会是讲知识,不会太管同学之间的小冲突和矛盾。 这是个有趣的话题,回忆自己在这个年纪的时候也有过焦虑的感觉。记得当时父亲还专门为我暑假报了工人文化宫的少儿英语班,为初中入学开始学习英语做一些准备。但父亲可能是无意中好心办了坏事,因为那不是一个愉快的经历。 因为报名的时候其实其他人已经学了一周,那个老师教得又很快,所以我一直都存在跟不上的问题。本来就只有3周的课程,结束的时候我虽然也记住了几个字母和单词,但因为和其他人有明显差距,所以反而把自己对英语的信心搞没了。 初中开学后,我对英语的学习有了阴影。中国学英语一上来得学音标和语法,我理解能力不行,完全是学得云里雾里,而对背单词我更是始终不得法。我记得香蕉banana这个词当时耗了我好几天,因为我在努力记住每个字母和它的顺序。英语始终在全班倒数5名以内,这种状态持续到我高考,英语始终是我的短板,也深深的伤了我的自尊。 我们每个人对自己的评价影响着我们的自信程度和自尊,而这种评价至少来自于两个维度,一个是自己对自己的评价,一个是自己理解的别人对自己的评价。无论是哪一个维度,其实都挺不容易,因为我们自己身陷其中反而难以看清。 苏轼有一首脍炙人口的诗:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同,不识庐山真面目,只缘身在此山中。”,说的就是这个道理。认识人性的弱点,从旁人的角度往往更为客观;但让我们自己客观评价自己就很难,因为有强烈的个人情感在里面。 我只能告诉她,焦虑很正常,爸爸像她的年纪也有过这样的焦虑。焦虑本身也是好事,因为它能让我们更好的开始准备起来,去为可能发生的事情做好准备。但这个说法显然并不能完全让她平息下来,和成人一样,懂道理和过好人生根本就是两个概念,有时候需要父母寻找机会去启发。 罗伯特.费尔德曼在《发展心理学-人的毕生发展》里提到过这种现象,儿童在10-12岁间会出现自尊的改变,一个主要的原因就是这处于小学升中学的特别时期,新环境带来自尊的下降,有的儿童会陷入低自尊-很低的成绩预期-减少努力/高焦虑-实际的失败-低自尊 这样的失败循环。事实上我大学以前6年的英语学习经历就是这样,要打破循环并不容易。 我为了挣脱这个负循环有过两次努力。第一次是初二暑假,我选择了物理和化学这两个我相对强一点的科目,用了一个暑假刻苦自学,在初三开学后的第一次月考就将我的总分从全班62名(72人)提高到第6名;并在第三次月考拿到物理和化学的全班第一,总分达到第4名。这是回避了主要矛盾,通过在其他领域(物理化学)努力去增加自信和自尊。 但我完全走出英语学习的负循环还是在进大学以后。有一天我在听四级听力的时候跟读,在一个瞬间我突然开窍,原来英语是有音节的。其实想起来老师也讲过,但我没有 理解。从那以后,我背单词如鱼得水,不但顺利考过四级,还顺带着大幅超过及格线过了六级英语考试。至此,我才彻底走出了困扰自己8年的英语学习负循环。 有过自己的经历,我觉得我能理解女儿人生路上的迷茫。问题也许有所不同,但帮助她建立正循环是最重要的。她和大多数中国孩子一样,不缺勤奋,那就要从提高自尊,降低焦虑上去努力。但这些可能需要一些耐心和时机,就饭桌上我的谈话显然没达到效果,她仍然对老师可能会不再过多的管同学之间的纠纷感到迷茫。 老大是个很乖巧的孩子,所以在学校很讨老师的喜欢,小学一年级就拿到了校长奖,后面几任老师都是蛮喜欢她的善解人意,谦让和勤勉。但同时她也是一个略羞涩的孩子,在同学面前会有些腼腆,这也是她对即将进入初中的人际关系有压力的地方。 我暂时没有想好接下来怎么开导她。 我去洗碗的时候,我的亲子教育好搭档(我老婆)接着和她聊天。她宽慰老大,因为还有弟弟妹妹,所以她做为一个姐姐其实很多时候很会照顾弟弟妹妹。这些经历并不是每个人都会有,因为不是每个小孩子都是哥哥或姐姐。所以,我们家庭的环境本身就是一个小的社交,老婆告诉女儿她的社交能力其实不错的,不用太过担心。 水龙头哗哗的响声,我没有听到女儿的回答。突然老婆说:“你闺女说了一句好美的话啊,我从来都没有听过。”。我赶紧走过去问个究竟,让老大再说一遍,让爸爸也听听。 她腼腆的笑了笑,下巴略回收了一下,说:“我问妈妈,她是不是想说‘蝴蝶的翅膀很漂亮,但它自己看不到’”。听到这句话,我愣了一下,转念再一想,这是一句多么美好而寓意深刻的话啊。 她明白了老婆想说的意思,而且还用如此奇妙且富于诗意的句子予以回应。我问她是怎么想到这句话的?她告诉我是一本看过的书上写的。阅读确实是一种很好的学习,而将你学到或读到的美好映射到生活中,那更是一种沁人心脾的美好。 看着老大微笑而稚嫩的脸庞,一股暖流某名的涌上我的心头。昨天我写的《孩子的教育里,什么最重要?》提到我理解的教育中三个最重要的事情,其中终身学习的习惯是其一。我们读书学习并不仅仅是为了实用型的知识,有时候也是为了我们更好的理解这个世界,也包括我们自己。 蝴蝶拥有复杂的复眼,所以它能看到270度的世界;即便如此,因为角度问题,她也无法看清自己的美丽。很多时候,我们人也是如此。但一个有智慧的人却可以走出这种约束,能看到自己的美好,活得积极乐观。 Butterflies can’t see their wings.  They...

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Sunny 校长奖 新西兰小学生 2017 principal award
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《SUNNY的校长奖》 续集

2017年3月27日 上上拿奖的当天晚上,孩子他爸写的《SUNNY的校长奖》就发稿了,而且还写得温情细腻,实属不易。只是我觉得,大家冲着题目点进来,可能还会关心以下几点:     一:这奖有多厉害?    二:奖状上写的什么?    三:她凭啥得奖? 于是我就自告奋勇为大家补充一下吧。这次拿奖,上上很激动,她爸也颇觉惊喜,我却是很淡定——因为我之前就已经预感到了(第六感)。 这奖牛吗? 新西兰的小学一年有四个学期,校长奖一个学期发一次。由老师提名,校长审批。目前全校900多人,这次获奖的有32人,一个班30人左右,也就是一般每班一人(也有的班会空缺)。上上作为班上开年第一个学期的第一个获奖者,说明她最近表现确实还可以。 但是,新西兰小学的教学理念是:每一个学生其实都是很优秀的。她这次拿了,接下来的一两年可能没有了(当然也有特别优秀的学生6年内会拿两三次)。六年小学下来,其实能拿到这个奖的孩子也不少。所以说,这也实在算不上是多么了不得的大奖。只能算作是对孩子的一种鼓励,并且让某些父母(比如我)沾沾自喜得瑟几天罢了。 奖状到底写了啥? 校长的评语。简单翻译过来就是:“深知自己的学习任务,勤奋好学;有礼貌,尊重别人;有团队合作精神;创新。当为同学中的表率。”然后下面是校长的亲笔签名。 这奖的评选标准是什么? 答案就在评语里。其实上上未必就做得最好,只是从评语当中,可以看出,学校看重的是哪几点。 1. 勤奋         学习不能拖后腿,这是基本条件。老师也是人,他也有教学指标的(比如学期末每个孩子要达到教育部某个标准),而且班上总有调皮的孩子,他也不容易。虽然这边的老师都是就算憋出内伤也不会打骂孩子,但你学习让他省心,他自然高兴,一高兴,便忍不住给你发奖了。人之常情。 总体学习不拖后腿的情况下,若能有一项比较突出,便更容易出彩。上上这学期进步最大的是阅读,让老师很满意。教育部对阅读进度有颜色分类,她同龄的孩子很多是紫色的,而她已经过了紫/金/银色,到了翡翠色接近红宝色,超过了她的年龄阶段。这其实是跟她的努力和坚持分不开的。(关于阅读,如有需要,我可以另外再写一篇) 2. 尊重别人 这一点,我觉得其实是最难的。学校的校训是:“Not self, but ...

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