2020年4月21日
晚饭的时候，老大说她对上Intermediate School (初中）有一点焦虑。问她为什么，她说因为听同学讲，初中会有更多的学习，听说竞争会激烈一些，而且老师更多会是讲知识，不会太管同学之间的小冲突和矛盾。
这是个有趣的话题，回忆自己在这个年纪的时候也有过焦虑的感觉。记得当时父亲还专门为我暑假报了工人文化宫的少儿英语班，为初中入学开始学习英语做一些准备。但父亲可能是无意中好心办了坏事，因为那不是一个愉快的经历。
因为报名的时候其实其他人已经学了一周，那个老师教得又很快，所以我一直都存在跟不上的问题。本来就只有3周的课程，结束的时候我虽然也记住了几个字母和单词，但因为和其他人有明显差距，所以反而把自己对英语的信心搞没了。
初中开学后，我对英语的学习有了阴影。中国学英语一上来得学音标和语法，我理解能力不行，完全是学得云里雾里，而对背单词我更是始终不得法。我记得香蕉banana这个词当时耗了我好几天，因为我在努力记住每个字母和它的顺序。英语始终在全班倒数5名以内，这种状态持续到我高考，英语始终是我的短板，也深深的伤了我的自尊。
我们每个人对自己的评价影响着我们的自信程度和自尊，而这种评价至少来自于两个维度，一个是自己对自己的评价，一个是自己理解的别人对自己的评价。无论是哪一个维度，其实都挺不容易，因为我们自己身陷其中反而难以看清。
苏轼有一首脍炙人口的诗：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同，不识庐山真面目，只缘身在此山中。”，说的就是这个道理。认识人性的弱点，从旁人的角度往往更为客观；但让我们自己客观评价自己就很难，因为有强烈的个人情感在里面。
我只能告诉她，焦虑很正常，爸爸像她的年纪也有过这样的焦虑。焦虑本身也是好事，因为它能让我们更好的开始准备起来，去为可能发生的事情做好准备。但这个说法显然并不能完全让她平息下来，和成人一样，懂道理和过好人生根本就是两个概念，有时候需要父母寻找机会去启发。
罗伯特.费尔德曼在《发展心理学-人的毕生发展》里提到过这种现象，儿童在10-12岁间会出现自尊的改变，一个主要的原因就是这处于小学升中学的特别时期，新环境带来自尊的下降，有的儿童会陷入低自尊-很低的成绩预期-减少努力/高焦虑-实际的失败-低自尊 这样的失败循环。事实上我大学以前6年的英语学习经历就是这样，要打破循环并不容易。
我为了挣脱这个负循环有过两次努力。第一次是初二暑假，我选择了物理和化学这两个我相对强一点的科目，用了一个暑假刻苦自学，在初三开学后的第一次月考就将我的总分从全班62名（72人）提高到第6名；并在第三次月考拿到物理和化学的全班第一，总分达到第4名。这是回避了主要矛盾，通过在其他领域（物理化学）努力去增加自信和自尊。
但我完全走出英语学习的负循环还是在进大学以后。有一天我在听四级听力的时候跟读，在一个瞬间我突然开窍，原来英语是有音节的。其实想起来老师也讲过，但我没有 理解。从那以后，我背单词如鱼得水，不但顺利考过四级，还顺带着大幅超过及格线过了六级英语考试。至此，我才彻底走出了困扰自己8年的英语学习负循环。
有过自己的经历，我觉得我能理解女儿人生路上的迷茫。问题也许有所不同，但帮助她建立正循环是最重要的。她和大多数中国孩子一样，不缺勤奋，那就要从提高自尊，降低焦虑上去努力。但这些可能需要一些耐心和时机，就饭桌上我的谈话显然没达到效果，她仍然对老师可能会不再过多的管同学之间的纠纷感到迷茫。
老大是个很乖巧的孩子，所以在学校很讨老师的喜欢，小学一年级就拿到了校长奖，后面几任老师都是蛮喜欢她的善解人意，谦让和勤勉。但同时她也是一个略羞涩的孩子，在同学面前会有些腼腆，这也是她对即将进入初中的人际关系有压力的地方。
我暂时没有想好接下来怎么开导她。
我去洗碗的时候，我的亲子教育好搭档（我老婆）接着和她聊天。她宽慰老大，因为还有弟弟妹妹，所以她做为一个姐姐其实很多时候很会照顾弟弟妹妹。这些经历并不是每个人都会有，因为不是每个小孩子都是哥哥或姐姐。所以，我们家庭的环境本身就是一个小的社交，老婆告诉女儿她的社交能力其实不错的，不用太过担心。
水龙头哗哗的响声，我没有听到女儿的回答。突然老婆说：“你闺女说了一句好美的话啊，我从来都没有听过。”。我赶紧走过去问个究竟，让老大再说一遍，让爸爸也听听。
她腼腆的笑了笑，下巴略回收了一下，说：“我问妈妈，她是不是想说‘蝴蝶的翅膀很漂亮，但它自己看不到’”。听到这句话，我愣了一下，转念再一想，这是一句多么美好而寓意深刻的话啊。
她明白了老婆想说的意思，而且还用如此奇妙且富于诗意的句子予以回应。我问她是怎么想到这句话的？她告诉我是一本看过的书上写的。阅读确实是一种很好的学习，而将你学到或读到的美好映射到生活中，那更是一种沁人心脾的美好。
看着老大微笑而稚嫩的脸庞，一股暖流某名的涌上我的心头。昨天我写的《孩子的教育里，什么最重要？》提到我理解的教育中三个最重要的事情，其中终身学习的习惯是其一。我们读书学习并不仅仅是为了实用型的知识，有时候也是为了我们更好的理解这个世界，也包括我们自己。
蝴蝶拥有复杂的复眼，所以它能看到270度的世界；即便如此，因为角度问题，她也无法看清自己的美丽。很多时候，我们人也是如此。但一个有智慧的人却可以走出这种约束，能看到自己的美好，活得积极乐观。
Butterflies can’t see their wings.
They can’t see
how truly beautiful they are,
but everyone else can.
People are like that as well.
蝴蝶看不到自己的翅膀。
每个人都能看到蝴蝶的美，
蝴蝶自己却看不到。
我们人也是如此。
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新西兰Tony 润澳一年小结(2025年1月）
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大家好，好久都没有和大家交流了。每天都忙忙碌碌的过日子，有空基本都去跑车，几乎都没有什么自己的时间坐下来写。上个月有朋友问我，你们一家去澳洲一年了，有没有打算写个周年记录之类的？我想了想，确实应该写一下，但我也不知道大家都对什么感兴趣。那我今天就自己简单写一些自己的感触吧，大家有什么想了解的也可以评论区留言，我后面再安排时间回复。我是2024年年初自己过来考察了一次，然后一家人复活节再来了澳洲2周考察，8月陪老大过来参加精英高中考试，10月过来买房，12月初我先过来交割房子，12月中老婆带着三个孩子正式过来的。这些链接按顺序放在下面，有兴趣的可以直接阅读，我就不再赘述了。 时隔20年，再次来悉尼（1） 一天路过悉尼的三条河（2） 悉尼考察的最后一天：北海滩 人在新西兰，如何申请澳洲精英中学 新西兰学生，参加澳洲精英中学考试的经历 悉尼的精英学校，入学考试到底多难？ 战战兢兢，悉尼买房的经历 那么，我直接说说来澳洲后的一些感受。 首先，我想说我其实是不想用润澳这个词。不过标题吗，还是通俗一些好记，也有流量。我对新西兰这个国家是充满情感的，在我想移民的时候，她给了我最好的机会，我和家人都在这里留下了无数美好的回忆。三个孩子更加将这里视为自己的故乡和祖国，所以，我们更多觉得自己只是换了一个地方居住而已。润这个词，对应Run，在中文语境里还有逃离的意思，我觉得并不符合我们一家情感和感受。我儿子至今还爱穿新西兰小学的校服。 关于孩子教育，这是我们过来的重要因素。那么感受如何呢？来之前，我以为澳洲在基础教育方面应该比新西兰要求更严格，但实际情况和我想象的也许存在偏差。从硬件上来说，我觉得新西兰在基础教育上的投入可能强于澳洲，孩子们都说在澳洲的公立学校校舍和设施不如在新西兰。另外，孩子们都表示感觉在这里的课程要求比新西兰似乎还要轻，特别是两个小的，感觉这里小学的同学并没有新西兰时小学同学学习厉害。关于这些问题，我暂时没有明确答案，因为这些感受可能是个体偏差。因为我们在新西兰的小学和高中其实都属于华人洋人各半的社区，Rangitoto高中和Campbells bay小学应该说都是新西兰优秀公立学校的典范。相对来说，我们目前澳洲就读的高中和小学和澳洲其他公立学校比较，并不拥有和过去新西兰就读的学校同等的地位。我们没有选择悉尼的华人热门区，最后住在北海滩（Northern Beaches）。这里的公校算是稳定性还不错，但亚洲移民占比特别低，学术上自然不算突出。这些都是我们一开始就考虑过的因素，所以也是能接受的。 这里我想强调下，我只是提醒从新西兰来澳洲的朋友在考虑孩子读书的因素时多一个角度了解。新西兰是以公立学校为主体的教育体系，而新州是公立私立各半边，公立内部还分精英高中和普通高中。每个家庭都需要根据自己的财务状况和孩子的情况想清楚，如果来澳洲来悉尼，应该做怎样的选择才最合适自己。 另外，最近一个月我仔细研究了了一下新州高考的规则，心里颇有感慨，这个考试制度的设计者到底出发点在哪里我不清楚，但我觉得这里存在巨大的灰色地带。不说多了，今后打算单独写一篇和大家分享。 关于物价和生活成本。如果物价仅仅是指芒果，那么悉尼肯定比奥克兰便宜。孩子们都爱吃芒果，在新西兰的时候实在买起来肉疼，太贵了。但澳洲猕猴桃贵啊，都按个来卖，我还一次没买过，主要是在新西兰吃多了，在澳洲实在买不下手。新西兰气候不够热，所以凡是本地不产的水果，基本上新西兰都比澳洲贵。当然，反之亦然。但总的来说，超市物价比新西兰略便宜。主要原因是澳洲地大物博，跨越热带到温带，很多东西澳洲都有种植。然后通过火车或货车可以快速便宜的实现流通。另外澳洲市场虽然不能说大，但毕竟比新西兰规模还是大的，所以商业企业有更大的动力和空间降低价格。其实道理很简单，新西兰物价最贵的不是奥克兰，恰恰是那些小城镇，毕竟物流成本更高，市场更小。但生活成本里最大的我觉得应该是房租，悉尼的房子无论是租还是买都太贵了。如果说澳洲收入比新西兰高，这个优势如果把房价考虑进来，对普通人来说几乎是没有意义了。我们家附近的4房的house，我看了一下租金差不多是$2000-$2500每周。这个租金我觉得还是挺贵的，如果换算成税前收入，那都相当于十几万了。这点墨尔本相对友好很多。 关于社会治安，这点真是有点尴尬。这周，悉尼著名的Bondi海滩发生了伊斯兰极端主义者对犹太族群的恐怖袭击，震惊全球。其实去年悉尼发生的Bondi Junction购物中心捅人事件，正好发生在我们的澳洲考察之旅的第二天。听起来挺吓人，但说实在，这个心理震撼并没有那么强烈。毕竟，2019年新西兰基督城的恐怖袭击（那次是澳洲极右恐怖分子袭击无辜的穆斯林清真寺）过去也不久，但那次的惨烈和规模都比悉尼的这两次事件更甚。我作为一个普通人，日常生活中其实并没有感受到治安问题。但从新闻能看到，游荡的年轻人慢慢成为社会不稳定因素，这个问题澳洲可能比新西兰更严重。新西兰很多年轻人犯罪是受犯罪团伙唆使去偷窃，而澳洲很多年轻人是有暴力和反社会倾向。 关于种族歧视，澳洲确实比新西兰差。我想说，这个话题很敏感。我不想去遮掩这个话题，在新西兰生活十几年，我觉得能算上种族歧视的事情，并没有。你要问周围有没有暗搓搓的种族歧视的洋人，我相信肯定有，但至少我和家人几乎没有遇到过。咱华人其实自己种族歧视的话太多了，虽然看看中文信息的评论区，基本一打一个准。我在新西兰唯一一次当面遇到挑战是2对年轻男女。其中一个毛利男孩问我中文F*U怎么说，我把车停在路边安全的地方然后告诉他，这个词中文里可能是语气词，可能是朋友间聊天口头禅，也可能是骂人，你想学哪个语境的。他女朋友察觉气氛不对，马上盘开说是口头禅那种。我说那就和你们看橄榄球时看到一个精彩达阵时会说“Cao”的一样了。但澳洲的种族歧视比较直接，因为我们家两个小的都和我抱怨，放学路上被小孩喊了Ching Chong。这样的事情在新西兰从没发生过，所以我还和孩子专门谈过这个话题，告诉她们怎么面对。另外有个有趣的现象，我在这里遇到不少欧裔新西兰人。他们常自称White Kiwi，但在新西兰我从未听过这种称呼，常见说法是Pakeha。当然，这个严格说不能算种族歧视，但听起来对我有些新奇。 关于社会价值，这个可能是很多从新西兰来澳洲的人聊得不多的，但我觉得恰恰是这两个国家目前让我感觉差距最大的。我这里只简单说下自己一年来的感受吧。相对来说，澳洲更崇尚奋斗，新西兰更强调公平；澳洲更鼓励个人责任，新西兰更在意政府参与。请注意，我说的是相对来说。因为你要是说绝对，那么对奋斗的崇尚，对个人责任的要求，澳洲肯定比不上中美两个大国。这里我可以提一下，为啥我说价值观会决定很多呢，比如澳洲的税务体系，养老金体系，如果你仔细比对和新西兰的差别，就能看出来他更鼓励你多劳多得，而且从制度上体现出来这个政策倾向。这点今后单独展开说了，挺有意思。 这一年真的很快就过去了。今天家里孩子们上完这个学期最后一堂课，老二去年新西兰小学毕业，今年又在澳洲再次小学毕业。我家曾经杂草丛生的院子经过这一年慢慢的整理，如今初步有了点生活的样子。前几天带老三去网球课时，聊起来悉尼的天气。我说悉尼晴朗的日子真多啊，你们现在无论是训练还是比赛，被取消的都要少了很多。儿子很认真的看着我说：“爸爸，你知道吗，我可能不是你想象的那种男孩。我最喜欢的时光是坐在沙发上看书，听着窗外雨水滴落在树叶上。就像以前在新西兰那样”。我抱了抱儿子。我明白，在他心里，新西兰是出生的地方，童年的美好回忆。其实，三个孩子将来长大如果想回新西兰工作和生活，我觉得我是没有任何问题的。带他们从新西兰来澳洲，一个是体验更大的世界，另一个是给他们多一个护照今后多一个选择。我自己其实也挺怀念新西兰的生活
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没有合影的毕业照
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2017年3月24日 平衡的终结者，老二 “ 二 ”这个词 [拼音] [èr] 百度词条释义： 1.数名； 2.双，比； 3.两样，别的，不同的。它是一个数字，在表示顺序时，它是代表第一个后面的一个，在很多情况还代表其他等含义。我这里取其做顺序时的意思为主，既 排行老二的孩子；同时也取“不同的”释义，即那个挺不一样的排老二的孩子。 国家生育政策开放后，越来越多家庭计划生老二。可生老二还真不是简单的增加了一个添丁增口这么简单，他/她的到来很可能会打破家庭现有的平衡，需要每个家庭成员来适应。 每个孩子都是独立不同的个体，但父母总是愚钝的发现这一点。我不批评别人，我是说我自己。简单介绍一下情况，我家三个娃，老大SUNNY（6岁），老二GRACE（3岁），老三ROY（2岁）。 听说三个娃的家庭90%的情况是女女男的结构，这个数据有没有依据我不清楚，但对我家来说是如此。因为工作忙，家里都是老婆和父母管的多，我的陪伴不是太够。但去年发生的一件小事让我开始思考父母该怎么和孩子们相处，尤其是和老二相处。 那是一个很普通的晚餐后的家庭时光，SUNNY爱唱歌跳舞，所以就唱起了一首回国听来的儿歌。一切都是那么和谐，直到SUNNY唱到“……爱我你就抱抱我，爸爸妈妈最爱我……”。这句词唱到第二遍时，事情发生变化了： GRACE悠悠的说“爸爸妈妈最爱的是我” SUNNY乐呵呵的说：“这个歌词就是这样的” GRACE： “爸爸妈妈最爱的是我” SUNNY ：“爸爸妈妈最爱我，歌词就是这样的…” GRACE：“BALABALA…….” SUNNY：“BALABALA… ROY ：“呵呵呵呵呵…..” 最后我只能安慰两个小姐妹，这个歌词确实是这样写的。因为大多数小朋友是没有弟弟妹妹的，所以没有考虑到我们的情况。SUNNY可以唱歌的时候改造一下，“最”改成“都”爱我，这样就政治正确了。 但从那以后，我就很认真的开始思考这个二孩子的敏感的心在想什么呢？我原以为我们都是很开明公平的父母，但是不是我们做的还远远不够呢？ 老二到底意味着什么？ 不查不知道，一查真吓一跳。百度检索“家里排行老二”能出来一堆信息。而且相当多都是负面的，知乎里面查一下，也是如此。 我是惊讶的，一是，原来计划生育这么多年，其实还是有众多家庭突破重重防线生育了二胎，高瞻远瞩的为延缓国家老龄化做出了贡献；二是，这么多委屈的二娃们（大多已经成年）在网上发泄这自己这么多年的委屈和痛苦。 看着这些，我心里紧张起来。想想我们家可爱的二丫头原来脑海里的童年可能和我想象的我给与她的童年差别如此之大，我这个做父亲可会内疚一辈子。GRACE是个多么单纯活泼可爱的孩子啊，为什么那么多成年的二娃会有那么多不幸的童年？是不是我观察不够？我仔细回想了一下很多生活细节。 我对老二的观察...
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2017年3月18 昨天是一个特殊的日子，特别开心！ 昨天我的Sunny拿到了Principal’s Award。回家后，她兴奋的上气不接下气的跑上楼告诉我这个好消息。 SUNNY: Dady, do you know this is not a normal one! 这是个什么奖呢？ SUNNY: 这是Principal’s Award,校长奖哦~ Wo~~~~，听起来是很厉害的奖啊 SUNNY: 是啊，因为我学习很认真，而且和同学相处得也很nice，所以得到这个奖励！是在HALL里面发的奖哦！ 我抱住Sunny，她也温柔的抱着我，害羞又甜蜜的笑着。 亚历山大的开学第一周 想起上次回家，我还为她的学习捏了一把汗。那个时候，她刚上3年级第一周。我那天早上送她去学校，到了教室，我进去和老师也打了一下招呼。我也问了一下他SUNNY的情况，他说今天她的课堂作业没有写完。我说那我回去了解一下情况，老师说：别在意，让我来，我们先看看，有需要我再联系你。她好奇的环顾教室，还高兴的找到自己的名字指给我看。 我回家时和老婆也提了这事，我们都还是有些忐忑不安。SUNNY是3月出生，所以入小学时是班上最小年纪的那一两个。从小身体就比较单薄，不如老二GRACE那结实。我和她聊了今天是啥作业，她说是写作文“WHO AM I”，然后就不说多话了。因为老师有交代，我也就不多说了，摸摸她的头，抱了一下她。不期而遇的家长会 再过了一天，老婆说，今晚有个家长会，你没有参加过，要不去去？我说好啊，不过我大部分时间在上海工作，对SUNNY的情况还真不了解，会不会达不到效果啊。老婆说，我开过好多次，其实就是老师介绍一下自己，介绍一下班级的情况，你就听就可以了。我说那行啊。 那天晚上，我到了学校。因为忘了问开会的地址是在HALL还是教室，所以我先去了HALL，再到的课堂。已经到了一些家长（20多人），大家都坐着学生们的小椅子，一桌桌坐着。因为这个学期重新分班，所以家长大部分也不熟悉。我基本是都不认识了。有点小紧张，但想想只要听听就好了，应该也没啥事。特别的老师 老师接着开始介绍了。他说，今天，我其实是希望通过一些有新意的做法让大家了解我本人和我的一些想法。我的PPT会用类似大富翁的游戏方式让你们来猜我的情况，但开始之前，我希望了解你们。请大家逐一介绍一下自己，你叫什么，你是谁的爸爸或妈妈，你是做什么的，我希望大家认真记住，我可能会问一些问题。 我一下子仿佛在英语摸底考试考场一般。记住外国人的英文名是很难的，尤其是还有孩子的名字。虽然很努力，但我基本没记住几个。介绍自己时我也只能简单说，我是sunny的爸爸tony，我在中国从事金融工作，不过很快就会回来了。 最后，老师并没有真的点谁回答问题。他笑着说，孩子们新学期重新分班，认识这么多新同学，孩子们会有压力，我想让大家感受一下，理解孩子们。我觉得这个老师挺好的，简单明了的让家长感同身受的理解孩子。这位老师是新西兰本地人，在20多个国家待过，而且在5个国家取得了相应的教育资质。享受阅读的乐趣...
Read out all孩子的教育里，什么最重要？
最近因为疫情，孩子们基本都是呆在家里。 我们还是尝试尽量像正常上学一样，吃完早餐先学习，上午有morning tea，学习之后是lunch，下午在学习间隙会安排afternoon tea，如果天气不错，还会在院子里玩一玩或去附近公园，或海滩走一走。钢琴每天都还是会弹上一个小时，像往常一样。 我关注最多的是老大。并不是我偏心，而是两个原因。第一，她是家里的第一个孩子，所以她人生成长中的很多问题，对于我这个做父亲的也是第一次面对。我需要放更多的时间和精力来关注这些变化，某种意义上说，是她让我开始成为父亲。第二，我觉得小的孩子会看着这个姐姐成长去模仿。所以老大如果能做得好，弟弟妹妹比较大概率会跟着做好。 我常和老大说，爸爸希望你记住3个重要的事情，做一个乐观积极的人，做一个终身学习的人，做一个有计划的人。老大虽然10岁了，但并不是那么容易理解为什么，我也并不急，我自己是到了30多岁才总结这些道理，干嘛强求孩子那么早就能想明白呢？不明白没问题，但引导孩子往这个方向去思考却是父母的责任。做乐观积极的人 在新西兰长大的孩子，大体上都是开心的。但乐观积极和开心是不同的，前者是遇到挫折吃过苦头碰过壁后，仍然能够对着生活微笑。我并不希望让孩子过早去思考这个问题，但当她遇到一些学习上，社交上，或不清楚哪里来的负面情绪时，我希望自然的帮助她去理解这个词。 这次疫情，孩子一下见不到同学了。对于老三来说，问题不大。他的小学生涯才开始了几周就中断，回到家里还有两个姐姐陪着玩，他不觉得难。对于老二来说，虽然上了一年多学，朋友挺多，但她是个很随遇而安的孩子。一个人弹钢琴能把一首抒情曲弹出进行曲的激昂，边弹边洪亮的歌唱，虽然没了意境，但却有过节的喜庆。 但老大不一样。她想自己的同学，想学校的老师，想自己的朋友。在和她睡觉前谈心时知道她的这个想法，我鼓励她和好朋友视频聊天。她略有些不好意思，觉得视频聊天有点怪怪的感觉。我说：“如果你想念你的朋友，你要告诉她。哪怕不是真的面对面见到对方”。 几天后她和好朋友视频聊过天，晚上特别开心的她睡觉前都还在兴奋中。她说自己开始有点明白我说的保持积极乐观了。虽然我觉得这并不是我想象里的人生难题，但她学会开始尝试如何处理自己的负面情绪就是一个良好的开始。人生就这么几十年，遇到困境是无法避免的事，但生活态度是可以选择的。 做有计划的人 计划这个事其实和人的天性是矛盾的，因为自由自在当然是最舒服的。可是成年人的世界里，计划无处不在。国家和企业层面的计划就不多说了，即便我们每个普通人的生活中每时每刻其实都有计划，养老的，升学的，子女教育的，自我职业规划的等等。 但孩子并不天然具有这个想法，从刚出生的婴儿开始，她更多只是生理的需求，渴了，饿了，困了，冷了，热了？如果不舒适，她就用哭或其他方式告诉你。虽然婴儿并没有去可以规划，但为人父母的却会尽量有规律的安排，让她过上有计划的生活。原因很简单，不这样那就要把做妈的累死。 说到底，计划虽然不符合人的天性，却是人天生离不开的。计划有很多意义，但对我来说不外乎两点。第一，制定计划本身能够理清思考，同时约束自己的行动；第二，执行计划可以大大提高工作和生活的效率。 就拿疫情里买菜这点小事来说吧，我首先要计划我买菜的频率，减少接触病毒的几率？我需要思考什么时候去可以避开人口高峰？红，黄，绿哪个超市更合适？我需要买那些物品？如果没有的东西，我买什么做为替代品？进出超市我应该做好哪些防护，除了口罩是不是需要手套？进出超市哪些环节要注意消毒？在超市期间如何和他人保持距离？ 女儿对计划这件事还没有养成习惯，这个我觉得并不容易。在职场上工作了那么多年，自己，包括很多共事过的人都未必能做好。这并不是一朝一夕能做到的，我只是希望在她年幼的时候有这个概念，并在一些小事上给她机会。 年初她说想学骑自行车。我给她买好后问她，你觉得我们需要练多少次你才能自己骑呢？她说也许需要2个月吧。我问她如果每周能骑2-3次，答案还是2个月吗？她说还是5-6周。我说好吧，那我们就争取用5-6周学会自行车，但我们每周练习3次。 接下来每周我们都会安排3次课后或周末去学校的操场练习。第一次，全程我都需要扶着她；第二次，我可以偶尔放开扶着座板几秒；第三次，她已经可以完整的骑2圈了。她兴奋的告诉我，简直不敢相信自己已经能骑自行车了。我问她，你觉得你还需要多久能完全独立的骑10圈呢？她想了想说，也许还要2周吧？ 接下来的第一次骑车，她就一次连续在操场骑了16圈。看着她自信欢快的在操场上骑自行车，我做为爸爸很开心。这件小事，我常在她遇到一件新事情前用来启发她的思考。虽然每次答案不一定一样，但很多时候她会说，I need a plan 我需要一个计划。 做终身学习的人 很多时候我都是根据需要去学习。学校的学习毕竟有限，虽然有些基础的知识不会过时，比如阅读和写作能力，基础的运算，但在这个知识更新很快的时代，不可避免的是有些知识很快就会过时。那么去保持自己认知这个世界，适应职场需求等的能力就变得非常重要了。 疫情期间，孩子也有上网课，比如钢琴的网课，比如朋友Emily的儿子Andrew搞的数学网课。前者是国内的老师，虽然专业，但孩子和我埋怨过说不是太喜欢。她平时是在韩国老师Helen那里学，Helen的教学方式让女儿对钢琴有真正的喜欢。Andrew也是个好老师，Sunny和我说课堂上有小朋友答错了，但Andrew说：“嗯，这也是一种思路，一种算法。”，然后再去讲解。Helen和Andrew都是好老师。 我觉得好的教育是培养人热爱学习，然后教一个人学习方法和学习习惯，而不仅仅是教知识。这点我挺喜欢新西兰的教育方式，尤其是在小学教育阶段。新西兰有很丰富的儿童分级阅读体系，老师和家长指导小孩子根据自己的阅读水平（用不同颜色代表）到图书馆寻找相应级别的书籍（贴上了彩色小点）。小孩子可以培养良好的自学习惯，并能通过同一级别的书籍阅读提高对词汇的掌握。 而且新西兰在小学没有什么考试，老师定期只是对孩子做一个评估，和家长每个学期沟通一下孩子各方面的情况，孩子在同龄人中大概的水平。我第一次去学校时老师介绍女儿的阅读非常好，但数学有点弱。她的老师沟通中反复强调，你不要紧张，更不要有压力，她都还是在正常范围，我会想办法的。 几年过去了，虽然我也并没有给孩子额外太多的数学辅导，如今她的数学在自己班上算偏高的水平。我其实对于数学不是那么担心，因为不同孩子可能对数字的理解有早有晚，大女儿在班上年纪是最小的2个，所以这方面即便晚一点也没关系。但我挺感谢学校的老师，他们真的是践行了中国古代说的“因材施教”，也努力保持孩子对学习的兴趣。 这次疫情里，两个大点的小孩好多次表达了对开学的期待。她们是真的很喜欢学校的氛围，很想念同学，老师，想念学校的图书馆等。兴趣是最好的老师，一个爱学习，会学习的人，一辈子都不会无聊。...
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